教育部再部署“停课不停学”，提出六个要求，家长看后松了一口气

　　最近，超过十个省市宣布将在3月中下旬开学，这也让许多家长误以为中小学的返校高峰即将到来。其实，这种心情也可以理解，毕竟已经耽误了一个多月的正常学习时间，家长和学生们都希望能够尽快返校上课。但是，从教育部的最新通知来看，这恐怕只是一厢情愿罢了。

　　教育部“紧急叫停”开学？

　　昨天上午，教育部再次发布新通知，重生“大学、中小学及幼儿园原则上继续推迟开学”的要求，这难道是“紧急叫停”中小学开学？通知中，教育部还对“停课不停学”提出了新的要求，让人看后感觉教育部似乎有意继续实行线上教学，难道中小学3月份开学的事情真的要黄了？

　　从当前已经发布开学通知的省市来看，3月中旬仍将迎来一波返校上课的高峰，不过却仅仅是针对极少数的年级段，比如说，贵州省只允许初三及高三在3月16日返校上课，青海省则允许初中及高中全部年级段的学生回校。其他省市的开学通知也基本相当，大都是按照教育部门“高中由省统一协调、初中由市里统一安排”的原则，将小学及幼儿园全部排除在外。因此，中小学全部学生返校的可能性几乎为零，家长们还是要做好至少长达一个月左右仍然无法返校上课的心理准备。

线上教学被吐槽

　　不过，对于“停课不停学”后实行的线上教学，家长们普遍是又爱又恨。一方面，“停课不停学”确实是有一定的作用，能够在一定程度上缓解家长们关于延迟开学的焦虑，学生们也不至于荒废时间，至少可以起到预习新学期功课的目的，高三学生也可以得到一定程度上的指导；另一方面，线上教学的方式过于碎片化，以高中为例，学生每天线上教学时间不超过两小时。对于高三学生来说，这种浅尝辄止的教学方式，无异于望梅止渴，作用非常有限，而且教师的辅导答疑也很难实现，更不用说效果了。

教育部对“停课不停学”提出六个新要求

　　因此，为了能够将“停课不停学”做好，确保延期开学期间学生的学习成效。教育部在这次的通知之中，再次提出了六个方面的要求，让不少家长看后终于松了一口气。

　　一是充分利用网络和电视资源，尤其注重做好偏远农村等网络信号覆盖弱的地方；二是课堂学习和战“疫”专题教育相结合，引导学生形成积极向上的心理，学习做好个人防护措施；三是防止线下课堂教学方式照搬到线上，要结合不同年级不同学科做好学习指导；四是要利用好国家和地方的网络教育资源；五是发挥好优秀教师和骨干教师作用，组织骨干教师录制视频课程，全体教师要全面参与到学生线上学习指导和答疑，做好与家长的沟通工作；六是严防出现全体教师直播上课、录制视频的浪费资源的行为，更不允许要求学生每天打卡，还要尽量避免布置需要打印的作业，以免形成新的经济负担，

　　在此之前，有学生为了上网课，因为网络不通，就只能使用手机网络，结果几天就花了几百块钱的流量费。如今，教育部又提出了六个新的要求，处处都在为了学生、家长和一线教师考虑，关于线上教学的焦虑也将进一步缓解，线上教学也必将受到越来越多人的认可。