作为快速崛起的新兴赛道，课外培训机构正成为国内STEM教育的重要支持力量。据艾媒咨询《2020中国STEAM教育专题研究报告》显示，对STEM教育有所了解的受访用户占67.8%，其中有68.2%参加过STEM教育，课外培训机构是主要参与途径。

　　2016年，爱贝教育开始进军STEM培训领域，推出爱贝迪STEM+，通过打造3-18岁跨学科融合课堂，致力培养孩子成为具有创造力和创新精神的新时代人才。爱贝迪STEM+利用专业化教研团队磨砺产品内核，在环境设施、师资力量、课程资源、方法实践、成果转化等方面形成差异化优势，在同类品牌中实现快速突围。

　　传统教育的理念是“学而优则仕”，注重功利性和成绩。艾媒咨询分析师认为，传统教育体制下缺乏的创新能力和综合能力，正在越来越受到家长的重视，以创新和跨学科为导向的STEM教育正迎来发展机遇。艾媒咨询的调查结果显示，培养孩子的创新能力、综合能力、思维方式和动手操作能力，将是STEM教育最核心的优势。

　　爱贝迪STEM+认为，在人工智能时代，教育要充分尊重和发挥个性，建立知识体系与人之间的链接，帮助每个孩子获取驾驭新科技、创造美好生活的能力，正是教育的使命所在。爱贝迪STEM+将美、加、英、澳四国的STEM经典课程和实验活动进行融合，参照中国小学科学课的课程内容体系和儿童发展指南，自主研发出更适合中国孩子的STEM课程体系，培养孩子终身发展所需要沟通协作能力、复杂问题解决能力和人机协作能力。

　　据悉，爱贝迪STEM+专业教师团队中，90%以上出身于国内外知名理工名校，研究生以上学历占比超过65%，并聘请国际知名学者担任学术顾问和教学质控。

　　在教学模式上，爱贝迪STEM+采用PBL（Problem Based Learning，即基于问题的学习）学习法。在爱贝迪STEM+的课堂上，孩子从被动学习转变为自主学习，从关注理论转变为关注理论的实际应用，知识的获得来源于对问题的认识和解决的过程。

　　以爱贝迪STEM+的《月亮星空球》课程举例，孩子将使用饼干准确模拟月亮的各种形态和大小，了解月相变化的原因和规律，并对太阳、地球和月亮的体积和距离有初步概念；还会利用海藻酸钠和乳酸钙制作了月亮星空球，提高动手能力，寓教于乐。

　　在疫情的冲击下，爱贝迪STEM+依旧逆势而上，展现出强大的抗风险能力。2020年第四季度，多家爱贝迪STEM+校区分别在南京、杭州、苏州、西宁、商丘等地陆续开业。依托爱贝教育在品牌效应、规模及供应链端的强大优势，爱贝迪STEM+不仅为广大校区获取到规模庞大的客源，也为他们提供源源不断的增长助力。

　　在反复琢磨的成熟课程、爱贝教育的品牌赋能和支持体系的加持下，爱贝迪STEM+将致力于STEM课外培训机构行业的规模化、标准化、创新化，让孩子适应人工智能时代的无限可能，成为创造智能、使用智能的人才 。