2021年4月15日创美奇国际日托创始人肖鑫博士受邀接受了爱奇艺视频的专访，并参观了创美奇国际日托太阳公元校区。采访中肖鑫博士介绍了创美奇国际日托的由来、理念和特点；特别介绍了自主研发的众鲸优测系统；讲述了其企业众鲸教育对于教育大市场的未来发展与计划，并表示对于托育行业的未来充满信心。

　　创美奇国际日托学院成立于2019年，是专业托育全球连锁品牌, 源自于 1975 年美国 Children's Corner 儿童项目，专注为中国新生代家庭 0-6 岁婴幼儿提供婴幼儿照护、个性化指导、双语培养、素质教育四大服务。目标是培养双母语全球化精英，在“幼有所养，幼有所育”的同时，保护孩子的创造性，培养孩子的独立思考力与批判性思考力，进而形成创造性问题解决能力，将孩子塑造成能够登上国际舞台的双母语精英人才。创美奇国际日托学院，经过 45 年沉淀，从1978年开始到2010年在美国成立了16个园区，分布在马萨诸塞州 7 家和纽约州 9 家；从2018年开始至今，国内成立了6家直营校区，分布在北京太阳宫、798 艺术园区、房山长阳和上海浦东新区；2020年启动全国招商加盟业务板块。曾获奖项或资质：北京市第十二届哲学社会科学优秀成果奖、美国全美幼教协会会员资格、NAEYC资格认证、NECPA资格认证。

　　创美奇国际日托学院创始人肖鑫博士，拥有认知神经科学博士学位和美国卡内基梅隆大学博士后工作经验，是美国45年历史幼儿园品牌合伙人，美国早期幼教协会（NAEYC）会员，中国心理学会会员，国际人类脑成像研究会会员。自2007年起，肖鑫博士以第一作者身份发表多篇SCI论文。2012年，肖鑫博士以第一研究者身份获得第十二届北京哲学社会科学优秀成果奖二等奖，研究方向为智能增强（IA, Intelligence Amplification) 技术对儿童学习与认知的促进作用。

　　肖鑫博士任职高校教师工作时，感觉大学阶段对学生的培养甚至中小学的培养都具有阶段性的特点，而关键期的培养才有可能影响孩子的一生，所以从意识到这一点后就开始接触早幼教行业。肖鑫博士从2009年开始从事早幼教工作，2015年到美国从事博士后研究工作，并在美国幼儿园从事运营与幼儿教育科研工作，2019年离开美国，回到国内从事幼教工作。2019年正值国内“托育元年”，肖鑫博士深感在祖国接受长达20多年的教育以及自己在美所学到的科学育儿知识，有责任为社会发展做出一份贡献，希望将拥有45年历史的美国幼儿园运营经验引入中国，为千千万万中国家庭带来更加科学的育儿方法和育儿体验。创美奇国际日托所使用的创造性课程更是受到了23,000多个中美家庭的好评。除此之外，“幼有所育”是国务院提出的基本指导方针，创美奇提供服务的客群既包括个性化课程，同时，还会对全国的家长提供育儿辅导。

　　肖鑫博士带头自主研发的众鲸优测系统近期正式上线，将IA科技、心理学和社会学等方面学科结合，运用在儿童阶段性成长中，有规律地得出评测结果将更有利于把控孩子成长状态，从而更具针对性的帮助孩子成长。评测涉及身体发展、语言发展、认知发展、智力和社会性发展等方面，主要包含三项评测：0-6岁身心发展优测、Gold观察优测，以及眼动优测。三种优测的关系如同一个三维坐标轴，0-6岁优测在X轴，是一种横向测查；Gold优测在Y轴，是一项纵向观察，类似成长档案；眼动优测在Z轴，是一种能力的深入测查。三项优测所测查的是众鲸4+5+3能力培养体系，即四项基础能力，包括身体发展、语言发展、认知发展、和社会性与情绪发展，五项素质能力，包括数学与运算、艺术、科学与工程、读写、和社会学习，以及三项高级能力，包括创造性问题解决能力、想象力、和思维分析能力。众鲸课程也是以4+5+3能力培养体系为基础，这样整个教学框架就形成了优测-能力培养-课程相对应，以实现众鲸的教育理念，以及我国2035年教育强国计划中的个性化教育与创造性培养的目标。

　　国内0-3岁托育行业具备政策红利的特点，又是利国利民的好事。2021年政府工作报告明确提出，以一老一小为重点，完善人口服务体系，推动实现适度生育水平。全国3岁以下婴幼儿人数超过4700万，人口与发展研究中心曾作出调查，在0~3岁婴幼儿的家庭中有托育服务需求的占30%，但国家卫建委的调查数据显示，0~3岁婴幼儿入托率只有约5%。由此数据观察下，托育项目的发展空间是广阔的，随着市场需要的扩张和现在家长对于关键期的教育意识在不断增强，各方面原因都有益于托育行业的发展。

　　肖鑫博士创始的创美奇国际日托隶属于众鲸教育，在美国和中国拥有超过3个品牌，同时发展多元化业务，将涉及托育、幼儿园、素质英语教育、智能增强科技、中美教育投资等领域，为更多的中国家庭提供更优质更全面的教育理念和教育产品。围绕国家2035文化和教育强国目标，众鲸教育计划在1-2年的时间里做成全国性的托育品牌，也非常欢迎志同道合的朋友们加入众鲸大家庭。