新东方智慧教育专家分享：教师如何利用AI工具赋能教学
来源：中国教育文化 作者：紫绮 发布时间：2025-05-26
近日,新东方智慧教育举办了一场以“教师如何利用AI工具赋能教学”为主题的分享会,吸引了众多中小学教师的关注。新东方智慧教育科创教育产品研发主管崔健炜作为主讲嘉宾,通过线上直播的形式,为教师们带来了关于AIGC(人工智能生成内容)技术的深度解读和实操分享。
随着人工智能技术的快速发展,AI在教育领域的应用日益广泛。今年1月,中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》明确提出要制定完善师生数字素养标准,深化人工智能助推教师队伍建设。而早在2022年11月,教育部就已发布《教师数字素养》标准,强调教师应具备应用数字技术资源开展教育教学活动的能力。
在此次分享会上,崔健炜老师详细介绍了AIGC的定义与发展历程。他指出,AIGC是指通过人工智能技术自动生成文本、图像、音频、视频等内容的过程,其发展历程经历了早期萌芽阶段、沉淀积累阶段和快速发展阶段。特别是在快速发展阶段,生成对抗网络(GAN)等深度学习算法的提出和迭代更新,极大地推动了AIGC技术的发展。
随后,崔健炜老师介绍了AIGC的常用工具集合,包括通用工具和进阶工具两大类。通用工具如ChatGPT、豆包、Kimi、DeepSeek等大模型,可以帮助教师生成知识性核心内容;AI鉴伪工具如Perplexity则可以鉴别验证AI生成内容的真伪;AI加工平台如Kimi(PPT加工)、Midjourney(图片生成、加工)等,可将原始AI生成内容加工成更为精细、可用的教学材料;而成果展示工具如PPT、Word等,则可将最终产出的成果汇总成教学教研演示文档。进阶工具则主要面向需要进行本地部署的应用场景,包括可本地部署的AI大模型和AIGC服务商集成软件或平台等。
在分享会的第三部分,崔健炜老师通过语文、数学、英语、生物四个领域的具体案例,展示了AIGC如何辅助教师教学。例如,在语文案例中,他利用AIGC工具生成了古诗《小池》的四幅插图或视频,帮助学生更直观地理解诗句的意境;在数学案例中,他通过DeepSeek等大模型工具生成变体题目,轻松扩充了题库;在英语及部分数学案例中,他展示了AIGC工具生成PPT类内容的多种方式;在生物案例中,他指导教师们利用AIGC大模型生成符合需求的Markdown格式文档内容,并粘贴至思维导图软件中生成树状结构导图。
最后,崔健炜老师对AIGC进行了总结和展望。他指出,目前的AIGC工具具有语音处理、知识增强、视觉理解等功能,可以充当人们的语音、知识和图像助手,并辅助人们进行内容创作。对于AIGC未来的发展,他认为本地私有部署与AI工具的开源、提示词工程的发展、可解释人工智能(XAI)的出现以及通用人工智能(AGI)的发展都将值得关注。
此次分享会不仅让教师们对AIGC技术有了更深入的了解,也为他们提供了利用AI工具赋能教学的实用方法和思路。新东方智慧教育将继续致力于科技创新教育和教育数字化对公服务领域业务拓展,为地方政府、教育主管部门、各地学校等提供个性化解决方案,打造一站式智慧教育服务平台,推动教育事业的高质量发展。
