云艺文华学院持续掀起党的十九届六中全会精神学习热潮
来源：中国教育文化 作者：王艳 发布时间：2021-12-14
为深入学习宣传党的十九届六中全会精神，深刻把握党的百年奋斗的重大成就和历史经验，继党委理论学习中心组集中学习、党委会“第一议题”学习研究、组织形势与政策报告会宣讲后，云南艺术学院文华学院学工系统开展学习全会精神座谈会、思政教研部开展全会精神集体备课会，持续掀起学习宣传六中全会精神的热潮。
学工系统
学习党的十九届六中全会精神座谈会
2021年11月30日，云艺文华学院学工系统组织开展学习六中全会精神座谈会，学校领导，学生工作处全体人员，辅导员参加。党委委员、宣传部长李劲主持。
李劲同志围绕学习宣传习近平总书记在党的十九届六中全会上的重要讲话和全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，从全会概况、为什么学习、学什么、如何学四个方面展开，重点阐述了中国特色社会主义新时代的历史性成就和历史性变革，强调要坚持把学习贯彻全会精神所焕发出的政治热情转化为做好当前各项工作的强大动力，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，认真谋划，真抓实干。
参会人员围绕本次学习党的十九届六中全会精神作发言。通过学习，领会了党的十九届六中全会精神，读懂了在建党百年的历史条件下审议通过的《决议》，以及中国共产党带领中国人民以英勇顽强的奋斗取得的伟大成就和其蕴藏的“精神密码”，进一步读懂中国共产党百年奋斗波澜壮阔，为人民谋幸福百年初心历久弥坚。学生工作者们纷纷表示重任在肩、使命光荣，作为新时代高校辅导员、学生工作者，应该为引领青年成为中华民族伟大复兴中国梦的“筑梦者”而不懈奋斗。
党委书记朱发刚作总结讲话，强调学习党的十九届六中全会精神要内化于心、外化于行、固化于制，履行光荣使命，培养时代新人，要坚定理想信念，落实立德树人根本任务。朱书记对学生工作者提出了明定位、讲政治、善钻研、强服务、创方法和守纪律六点要求。
思政教研部
学习宣传党的十九届六中全会精神暨集体备课会
12月3日下午，云艺文华学院思政教研部开展学习宣传党的十九届六中全会精神集体备课会，本次会议旨在将党的十九届六中全会精神融入到思政课教学中去。学校领导、思政部全体教师参加了本次会议，会议由思政教研部主任杨国平主持。
会上，党委委员、宣传部长李劲传达了云南省教育工委关于开展学习宣传党的十九届六中全会精神的指示，要求将党的十九届六中全会精神融入到思政课教学、教材和学生头脑，加强思政课教学体系化建设，推进“三进”工作的实效性。他对学习十九届六中全会精神提了几点建议，要围绕“学什么”、“怎么学”、“重点学”的问题，将党的十九届六中全会精神融入思政课。
会上，思政教研部全体教师进行交流发言。教师们从历史维度、理论维度、实践维度、制度维度、精神维度、主体性维度和方法论维度等方面谈了自身学习十九届六中全会精神的的学习感受，并结合自身的教学实际工作，交流分享了将十九届六中全会精神融入到思政课教学的见解。
杨国平主任认为办好思政课，关键在教师。要解决好思政课教师是什么、要干什么这个根本问题，按照习近平总书记提出的好老师标准加强师资队伍建设，遵循教育方针，立德树人，培养能当大任的时代新人。
党委书记朱发刚对本次会议作总结讲话并对思政教研部提出了三点工作要求：
一是提高站位，思想认识到位。思政课是学校进行思想政治教育的主阵地、主渠道，思政课教师要提高政治站位，增强政治意识，思想上重视，认识上到位，积极主动把党的十九届六中全会精神融入到思政课各门课程中去。
二是深度研读，融入课程到位。思政课教师要从政治逻辑、历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑来深度把握《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，找准融入的切合度，将《决议》内容全面准确融入课程，创新教学方式，提高教学的针对性和吸引力，增强《决议》“三进”工作的实效性。
三是整合资源，团结协作到位。整合校内校外思政课相关资源，加强横向交流，加深研究讨论，互相学习借鉴，互相取长补短，切实担当起思政课教师的历史责任，在为党育人、为国育才的事业中贡献思政课教师应有的力量。
