八一国际4A品质教育下的课程育人体系

八一国际围绕

“八一基因、中国精神、全球视野、

人类责任”这一课程目标,

秉承高一“适应与提升”

高二“融通与进阶”

高三“赋能与突破”的课程理念,

构建“领航、学术、自主、实践”

4A品质教育下的课程育人系统。

帮助学生树立远大的理想,

激发潜力和动力;

在各类考试中取得优异成绩,

打下坚实学术基础;

建立专业优势,发展思维品质、

创新精神和问题解决能力;

提升综合素质和社会责任感,

培养学生领袖才能和气质。

人生领航系统  

 (Aspiration)

八一国际注重培养学生

人生目标和价值观,

从学业、专业再到职业的

系统规划和导师引导,

帮助学生树立远大的理想,

激发潜力和动力。

学术精进系统  

 (Academic Excellence) 

八一国际提供高质量的

国家必修课程和国际学术课程,

通过专业的学术训练和个性化辅导,

帮助学生在各类考试中取得优异成绩,

打下坚实学术基础。

自主发展系统   

(Autonomy)

八一国际鼓励学生专注于

自己的爱好和特长,

通过提供各种自主学习项目

和研究计划,帮助学生

建立专业优势,发展思维品质、

创新精神和问题解决能力。

实践拓展系统  

(Application)

八一国际关注学生领导力和

实践力的培养,鼓励学生

积极参与丰富的国内外

研学实践活动、国际竞赛和社团,

帮助学生提升

综合素质和社会责任感,

培养领袖才能和气质。

八一国际部联合

美国加利福尼亚州橘郡教育委员会,

英国爱丁堡大学、

加拿大多伦多大学、

加拿大渥太华大学共享教育资源,

致力于建设具有

多元融合特色的课程体系。

在与国际教育全面接轨的同时,

保留一定比例的中国基础教育,

以促成学生的全面发展,

同时为中国高中生顺利

赴海外留学打下坚实基础。

现阶段国际部课程设置

以中美必修课程为核心,

语言与文学、数学与逻辑、

科学与实验、人文与社会、

体艺健康、学生发展课程等

自主选修课程为支柱,

研究项目及寒暑假小学期为拓展,

构建独具特色的中美融合

三年制课程及活动体系。

开设课程依据课程难度分为

基础层级、拓展层级和挑战层级。

课程设计具有全球视角,

强调国际标准,不仅满足

世界各地大学的入学要求,

而且注重培养学生的

跨文化沟通能力、批判性思维技巧

以及独立研究的能力,

确保学生在全球大学

申请过程中处于有利地位。

基础层级课程   

主要包含国家必修课程,

以必要基础知识和技能课程为主,

为学生接受更高层级

学术挑战打下坚实基础。

拓展层级课程

提供更深入和广泛的学科知识,

学生可依据自身兴趣和

专业发展需求自主选择。

挑战层级课程

最高难度课程,

包括AP及同难度校本课,

帮助学生在高中阶段

修习大学难度的课程,

培养学生全面观察

思考分析问题的能力,

为学生在高校的学习及深造

打下良好的学术基础。

此外,在高中课程期间

融贯特色生涯与升学课程,

为学生们建立清晰的

专业方向和职业愿景,

为学生健全的人格发展保驾护航。

为进一步拓展学生视野,

引领学生思考个人发展方向,

激发学生求知欲和科研内驱力,

并为学生实践

提供相关资源与实践指导。

除必修课外,

国际部在高一高二年级,

开设了学校特色项目研修课。

目前,研修课已经开设

覆盖工程技术、数学、科学、

人文、艺术、语言文学、

体育运动等七大学科门类

近20种研修课程及国际竞赛课程。

特色课程的开设,

不仅为学生的成长之路

注入了新的活力与色彩,

更拓宽了学生的国际视野和学术思维,

增强了学生的全球意识和国际竞争力。

选择八一国际部,

让我们一起在未来的三年中:

有一种关爱社会他人的体验,

有一份深刻体验的职业实践,

有一个自己主导推进的活动,

有一个亲力亲为创建的社团,

有一次海外大学研修的经历,

有一个深度参与的项目或研究,

有一份学术写作水平的报告,

有一条明确的学业发展轨迹。